Консультация для родителей «Музейная педагогика»

Консультация для родителей «Музейная педагогика» Автор: Кузьминова Н.В. Музейная педагогика – достаточно известное направление современнойпедагогики. Она имеет длительную историю, хотя в дошкольномобразовании стала играть существенную роль только в последниедесятилетия. Изначально термин «музейная педагогика» подразумевал,прежде всего, сотрудничество детского сада и музея. Однако в последниедесятилетия музейная педагогика в значительной степени изменилась, таккак…

Продолжить чтение

Консультация для родителей «Игрушки в жизни ребенка»

Консультация для родителей «Игрушки в жизни ребенка» Автор: Шерина Л. А. «Если ребѐнок умеет играть с такими игрушками, это значит, чтоу него уже есть высокая культура игры и зарождается высокаякультура деятельности».(А. Макаренко). Развитие богатого эмоционального мира ребѐнка немыслимобез игрушек. Именно они позволяют ребѐнку выразить своичувства, исследовать окружающий мир, учат общаться…

Продолжить чтение

Шпаргалка для родителей детей младшего дошкольного возраста.

Шпаргалка для родителей детей младшего дошкольного возраста. Автор: Марудина М. А. «Если ребенок плохо ест»Время еды должно быть периодом отдыха и удовольствия для всех. Тем неменее дети часто именно во время еды втягивают нас в конфликты иначинают самоутверждаться самым неподходящим способом. «Если ребенок сосет палец»Для детей меньше четырех лет это…

Продолжить чтение

Консультация для родителей «Использование русского народного творчества в воспитании детей»

Консультация для родителей«Использование русского народного творчества в воспитании детей» Автор: Кучеренко О. А. Русский Фольклор на музыкальных занятиях и праздниках.Вспомним известное высказывание о народном творчестве: «…самымвысоким видом искусства, самым талантливым, самым гениальным являетсянародное искусство, то есть то, что запечатлено народом, что народомсохранено, что народ пронес через столетия… в народе не…

Продолжить чтение

Советы родителям гиперактивного ребенка

Советы родителям  гиперактивного  ребенка Автор: Орлова Т.С. Как определить имеет ли  ребенок синдром дефицита внимания с гиперактивностью или он просто активный?  Давайте разграничим эти понятия. Активный ребенок: – Большую часть дня “не сидит на месте”, предпочитает подвижные игры пассивным (пазлы, конструкторы), но если его заинтересовать – может и книжку с…

Продолжить чтение

Консультация для родителей «Скандал по всем правилам, или как справиться с детской истерикой»

Консультация для родителей«Скандал по всем правилам, или как справиться с детской истерикой» Автор: Орлова Т.С. Каждый взрослый иногда сталкивается с детской истерикой, каждыйпомнит, какой нагрузкой (психологической и физиологической) онисопровождаются. В такой ситуации, когда на вас смотрят посторонние люди,легко растеряться или выйти из себя. Как быть? Консультация для родителей “Скандал по…

Продолжить чтение

Игра-викторина для старших дошкольников «В гостях у пчёл»

Игра-викторина для старших дошкольников «В гостях у пчёл» Автор: Андриясова Е.Б. Методическая разработка игры-викторины предназначена для  воспитателей детских садов. Данный материал окажет эмоциональное воздействие на детей, позволит систематизировать знания детей о пчёлах, о пользе  мёда, о праздновании Медового спаса. Игра-викторина поможет интересно организовать досуг дошкольников. Интерактивная викторина “В гостях у…

Продолжить чтение

Консультация для родителей “Как рассказать детям о войне”

Консультация для родителей “Как рассказать детям о войне” Автор: Любушкина А.В. Патриотическое чувство не возникнет само по себе. Его нужно воспитыватьс раннего детства, взращивать, культивировать.И без помощи взрослых ребенок не сможет выделить из окружающей егожизни главное, расставить приоритеты, правильно настроить чувства.Не страшно, и даже неплохо, если ребенок немного поплачет, слушая…

Продолжить чтение

Эссе «Проблема формирования коммуникативной компетентности в дошкольном образовании»

Эссе «Проблема формирования коммуникативной компетентности вдошкольном образовании» Автор: Марудина М. А.На современном этапе развития системы образования, в том числе идошкольного, происходит смещение направленности с образовательной навоспитательную деятельность, делается больший упор на раскрытиеиндивидуальности личности, развитие ее самостоятельной творческойдеятельности, способности к быстрой социализации в постоянноизменяющихся условиях жизни, что немыслимо без умения устанавливатькоммуникацию….

Продолжить чтение

Теоретические основы применения здоровьесберегающих технологий в работе по формированию здорового образа жизни дошкольников.

Теоретические основы применения здоровьесберегающих технологий в работе по формированию здорового образа жизни дошкольников. Автор: Лозгачева Е. Н. Понятие здорового образа жизни, здоровьесберегающих технологий, их место в воспитательно-образовательном процессе в ДОУ Чуклова Н. В. и Бурзайкина М. И. под категорией здоровый образ жизни понимают «социальную ценность, укрепление которой – важнейшая задача…

Продолжить чтение