Конспект занятия: «Секреты здоровья».

Конспект занятия “Секреты здоровья” Автор: Сапожникова А.А. Формирование представлений о здоровье, правил культурно-гигиенического поведения. Задачи: 1. Сформировать знания о здоровом образе жизни; 2. Закрепить полученные знания о значении витаминов, название овощей и фруктов, навыков гигиены; 3. Развивать, прыгучесть, ловкости в игровой форме, совершенствование координации движений. Конспект занятия «Секреты здоровья».

Продолжить чтение

Конспект занятия: «Чистота – залог здоровья».

Конспект занятия “Чистота – залог здоровья” Автор: Шерина Л.А. Формирование начальных представлений у детей о здоровом образе жизни. Задачи: 1. Познакомить детей с частями тела человека. 2. Закрепить представления у детей о культурно-гигиенических навыках. 3. Развивать способность у детей определять цвет, форму и размер овощей и фруктов. 4. Активизировать речь…

Продолжить чтение

Консультация для педагогов и родителей “Общение дошкольников в игре”

Консультация для педагогов и родителей “Общение дошкольников в игре” Автор: Шерина Л.А. Игра является для детей средством коммуникации, прежде всего, в игредети учатся полноценному общению друг с другом. Игра – главная сфераобщения детей: в ней решаются проблемы межличностных отношений,совместимости, партнерства, дружбы. В игре познается и приобретаетсясоциальный опыт взаимоотношений людей. Развитие…

Продолжить чтение

Конспект трудовой деятельности (самообслуживание) для детей младшего возраста: «Научим кукол Иринку и Маринку мыть руки»

Конспект трудовой деятельности (самообслуживание) для детеймладшего возраста: «Научим кукол Иринку и Маринку мытьруки». Автор: Сапожникова А.А. Цель: Формирование умения детей последовательно мыть руки.Задачи:1. Закреплять знания детей о правилах личной гигиены (уход за руками) .2. Закреплять знания об алгоритме мытья рук.3. Активизировать и обогащать словарь детей за счет использованияпотешек, стихов, слов:…

Продолжить чтение

Консультация для родителей «Игрушки в жизни ребенка»

Консультация для родителей «Игрушки в жизни ребенка» Автор: Шерина Л. А. «Если ребѐнок умеет играть с такими игрушками, это значит, чтоу него уже есть высокая культура игры и зарождается высокаякультура деятельности».(А. Макаренко). Развитие богатого эмоционального мира ребѐнка немыслимобез игрушек. Именно они позволяют ребѐнку выразить своичувства, исследовать окружающий мир, учат общаться…

Продолжить чтение

Консультация для родителей «Семейное воспитание детей раннего возраста».

Консультация для родителей «Семейное воспитание детей раннего возраста». Автор: Сапожникова А. А. Традиционно главным институтом воспитания является семья. То, что ребенок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Важность семьи как института воспитания обусловлена тем, что в ней ребенок находится в течение значительной части…

Продолжить чтение

Консультация для родителей на тему: «Особенности периода раннего детства и его значение»

Консультация для родителей.«Особенности периода раннего детства и его значение»Автор: Шерина Л.А.В результате многочисленных исследований в разных странах открыласьудивительная картина – от рождения до 3 лет ребенок проходит половинусвоего интеллектуального развития, т.е. в самые первые часы жизнизакладываются основные качества его психики, начинают формироваться егопервые способности.Именно эти первые годы в огромной степени…

Продолжить чтение

Консультация для педагогов на тему: «Возрастные особенности формирования здорового образа жизни у дошкольников»

Консультация для педагогов на тему: «Возрастные особенности формирования здорового образа жизни у дошкольников» Автор: Сапожникова А. А. Для каждой возрастной группы в процессе формирования здорового образа жизни ставятся свои задачи: Младшая группа: 1.Формировать представление о себе как отдельном человеке; знакомить со способами заботы о себе и окружающем мире; показать модели…

Продолжить чтение

Родительская гостиная «Развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста».

Родительская гостиная «Развитие мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста». Автор: Шерина Л.А. Обеспечить понимание родителями необходимости развития мелкоймоторики рук у ребенка, как неотъемлемой части его жизни.Расширить представления родителей о нетрадиционных пособиях дляразвития мелкой моторики рук.Вызвать интерес и желание заниматься с детьми пальчиковыми играми изсерии «Расскажи стихи руками».Укрепить сотрудничество…

Продолжить чтение

Проблемные и доброжелательные формы отношения детей дошкольного возраста к сверстникам.

Проблемные и доброжелательные формы отношения детей дошкольного возраста к сверстникам. Автор: Сапожникова А.А. «Добрые чувства должны уходить своими корнями в детство…Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда невоспитаешь, потому что это подлинно человеческое утверждается в душеодновременно с познанием первых и важнейших истин, одновременно спереживанием и чувствованием тончайших оттенков…

Продолжить чтение